การศึกษาไทย

กลุ่มนักเรียนเลวได้จัดทำร่างพ.ร.บ.สิทธิมนุษยชนผู้เรียนฯ เพื่อให้ประชาชนทั้งเด็กและผู้ใหญ่ร่วมกันเข้าชื่อ โดยแบ่งเนื้อหาออกเป็นสามหมวด หมวดแรก สิทธิมนุษยชนผู้เรียน หมวดสอง สภาพแวดล้อมและสวัสดิภาพ หมวดสาม การมีส่วนร่วมของผู้เรียน ธัญชนก คชพัชรินทร์ หรือแบม ตัวแทนจากกลุ่มนักเรียนเลวกล่าวว่า  “เราอยากสร้างกฎหมายที่ให้เด็กเป็นประธานในประโยค เพื่อบอกว่าเด็กมีสิทธิตรงนี้ สังคมต้องจัดหาให้เขา เราคาดหวังให้คนรับรู้ถึงสิทธิที่ตัวเองมีมากขึ้นและสามารถใช้กฎหมายนี้เพื่อยืนยันสิทธิของตัวเองได้”

1 สิงหาคม 2564 สมบัติ บุญงามอนงค์หรือ บก.ลายจุด นัดหมายประชาชนทำกิจกรรม #CarMob บนถนนวิภาวดีรังสิต ในเวลา 13.00 น. กิจกรรมดังกล่าวได้รับความสนใจจากประชาชนในหลายๆ จังหวัด เท่าที่มีข้อมูลมีประชาชนจาก 40 จังหวัด นัดหมายทำกิจกรรม CarMob รวม 48 จุด นอกจากนั้น ประชาชนที่จัดกิจกรรมในจังหวัดใกล้เคียงกรุงเทพ เช่น นนทบุรี นครปฐม และปทุมธานี ยังวางแผนนำขบวนมาร่วมสมทบกับขบวนที่ถนนวิภาวดีด้วย

วาระปฏิรูปวิชาประวัติศาสตร์ถูกยกให้เป็นวาระเร่งด่วนในการปฏิรูปการศึกษายุค คสช. นักวิชาการประวัติศาสตร์อย่าง ชาญวิทย์ เกษตรศิริ จะมาเล่าให้ฟังถึงปัญหาแบบเรียน อุปสรรคและความล้มเหลวของวิชาประวัติศาสตร์พร้อมเสนอแนะแบบเรียนประวัติศาสตร์ไทยที่ควรจะเป็น 

การศึกษาอย่างเป็นแบบแผนตะวันตกเกิดขึ้นครั้งแรกในสมัยรัชกาลที่ 5 ความเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาเป็นไปอย่างต่อเนื่อง ทั้งนี้เกี่ยวข้องกับความเปลี่ยนแปลงทางการเมืองในแต่ละยุคสมัย แล้วเกิดอะไรขึ้นในการศึกษาไทยบ้าง?